<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
		>
<channel>
	<title>Kommentarer for Læringsmiljø i skolen</title>
	<atom:link href="http://lillegarden.wordpress.com/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://lillegarden.wordpress.com</link>
	<description>- en blogg fra Lillegården kompetansesenter</description>
	<lastBuildDate>Tue, 24 Nov 2009 16:16:32 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.com/</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Kommenter på Fagtorget er i gang av Kirsti</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/2009/11/24/fagtorget-er-i-gang/#comment-100</link>
		<dc:creator>Kirsti</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 16:16:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lillegarden.wordpress.com/?p=618#comment-100</guid>
		<description>Fagtorgets første dag er over, klokka er 17.00 , det vil si det faglige programmet er over. Den store kinosalen i Kristiansand var ganske full, dagens mest tankevekkende foredrag stod Per Bjørn Foros for med temaet &quot;Tilpasset opplæring - fra humanisme til marked? Et forsøk på et danningsperspektiv&quot; Tettpakket med innhold om fast og flytende modernitet.Taper dannelse og verdier terreng i skolen?Er nyttetenkningen i ferd med å ta helt over?

Nå bærer det avsted med alle pedagogene og rådgiverne til Dyreparken. Skummelt program ser det ut til med aktiviteter underveis. 
Dagene ser lovende ut, mange mennesker vil komme til posterområdet, vi er klare for knytte kontakter og vise hva Lillegården kompetansesenter har å by på.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Fagtorgets første dag er over, klokka er 17.00 , det vil si det faglige programmet er over. Den store kinosalen i Kristiansand var ganske full, dagens mest tankevekkende foredrag stod Per Bjørn Foros for med temaet &#8220;Tilpasset opplæring &#8211; fra humanisme til marked? Et forsøk på et danningsperspektiv&#8221; Tettpakket med innhold om fast og flytende modernitet.Taper dannelse og verdier terreng i skolen?Er nyttetenkningen i ferd med å ta helt over?</p>
<p>Nå bærer det avsted med alle pedagogene og rådgiverne til Dyreparken. Skummelt program ser det ut til med aktiviteter underveis.<br />
Dagene ser lovende ut, mange mennesker vil komme til posterområdet, vi er klare for knytte kontakter og vise hva Lillegården kompetansesenter har å by på.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommenter på Rett til læring &#8211; les høringsuttalelsene fortløpende! av 20. november &#171; Skolen i nyhetene</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/2009/11/16/rett-til-l%c3%a6ring-les-h%c3%b8ringsuttalelsene-fortl%c3%b8pende/#comment-99</link>
		<dc:creator>20. november &#171; Skolen i nyhetene</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Nov 2009 09:47:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lillegarden.wordpress.com/?p=615#comment-99</guid>
		<description>[...] 20.&#160;november    I Sandefjord og Haugesund er man opptatt av mobbing, mens Østlendingen har snakket med Thomas Nordahl om skolestørrelse. I Utdanning kan man lese om Midtlyngutvalget. Gjør samtidig oppmerksom på at vi har skrevet omhøringsuttalelsene til Midtlyngutvalgets rapport i læringsmiljøbloggen vår. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] 20.&nbsp;november    I Sandefjord og Haugesund er man opptatt av mobbing, mens Østlendingen har snakket med Thomas Nordahl om skolestørrelse. I Utdanning kan man lese om Midtlyngutvalget. Gjør samtidig oppmerksom på at vi har skrevet omhøringsuttalelsene til Midtlyngutvalgets rapport i læringsmiljøbloggen vår. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommenter på Om oss av Skolen i nyhetene &#8211; flyttet &#171; Læringsmiljø i skolen</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/about/#comment-97</link>
		<dc:creator>Skolen i nyhetene &#8211; flyttet &#171; Læringsmiljø i skolen</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Oct 2009 12:44:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-97</guid>
		<description>[...] Om&#160;oss [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Om&nbsp;oss [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommenter på Fjernsyn og gangsyn. av Ole</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/2009/09/03/fjernsyn-og-gangsyn/#comment-94</link>
		<dc:creator>Ole</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Sep 2009 07:53:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lillegarden.wordpress.com/?p=508#comment-94</guid>
		<description>Jeg uttaler meg på bakgrunn av episode 2 av &quot;Lærerne&quot;, som jeg fant veldig interessant. Det er mye som kan læres for både vi som jobber i skolen og andre som har med skolen å gjøre. På den måten kan programmet i beste fall være med på å gjøre den norske skolen bedre.

Men, det er jo høyst uvisst hvor mye læring for skolene dette frambringer. Det er også uvisst hva som er NRK sitt motiv for serien, og hvilke kriterier produsentene jobber etter i forhold til å balansere hensynet ovenfor elevene versus ønsket om gode historier og seertall. 

Jeg ser veldig godt at dette er problematisk, men nysgjerrighet og lærelyst gjør nok at jeg vil fortsette å følge med.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jeg uttaler meg på bakgrunn av episode 2 av &#8220;Lærerne&#8221;, som jeg fant veldig interessant. Det er mye som kan læres for både vi som jobber i skolen og andre som har med skolen å gjøre. På den måten kan programmet i beste fall være med på å gjøre den norske skolen bedre.</p>
<p>Men, det er jo høyst uvisst hvor mye læring for skolene dette frambringer. Det er også uvisst hva som er NRK sitt motiv for serien, og hvilke kriterier produsentene jobber etter i forhold til å balansere hensynet ovenfor elevene versus ønsket om gode historier og seertall. </p>
<p>Jeg ser veldig godt at dette er problematisk, men nysgjerrighet og lærelyst gjør nok at jeg vil fortsette å følge med.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommenter på Hva sier partiene om skole? av Skolepolitikk &#171; Ingvild Moen</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/2009/08/10/partiene-om-skolen/#comment-90</link>
		<dc:creator>Skolepolitikk &#171; Ingvild Moen</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Aug 2009 14:40:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lillegarden.wordpress.com/?p=469#comment-90</guid>
		<description>[...] i skolen &#8211; en blogg fra lillegården kompetansesenter&#8221; har blogget om dette. Klikk her og bli opplyst.   Posted in Skole &#124; Leave a Comment &#187;Tags: [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] i skolen &#8211; en blogg fra lillegården kompetansesenter&#8221; har blogget om dette. Klikk her og bli opplyst.   Posted in Skole | Leave a Comment &#187;Tags: [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommenter på Lærer &#8211; elev relasjonen er det viktigste for læringsutbyttet i skolen! av Læringsmiljø i skolen</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/2009/02/23/forskning-pa-hva-som-virker-i-skolen/#comment-85</link>
		<dc:creator>Læringsmiljø i skolen</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jun 2009 07:30:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lillegarden.wordpress.com/?p=332#comment-85</guid>
		<description>[...] &#124; by Torunn Helene Fredriksen    Professor John Hattie ved University of Auckland, New Zealand har tidligere vært omtalt her på bloggen fordi han har skrevet boken Visible Learning. Det er en gjennomgang av skoleforskning blant 83 [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] | by Torunn Helene Fredriksen    Professor John Hattie ved University of Auckland, New Zealand har tidligere vært omtalt her på bloggen fordi han har skrevet boken Visible Learning. Det er en gjennomgang av skoleforskning blant 83 [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommenter på Skolen i nyhetene av Gunnar</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/2009/05/13/skolen-i-nyhetene-4/#comment-84</link>
		<dc:creator>Gunnar</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 May 2009 09:21:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lillegarden.wordpress.com/?p=373#comment-84</guid>
		<description>Enig med Frp.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Enig med Frp.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommenter på Om oss av Torunn Helene Fredriksen</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/about/#comment-83</link>
		<dc:creator>Torunn Helene Fredriksen</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 May 2009 17:24:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-83</guid>
		<description>Takk for positiv tilbakemelding om bloggen vår og for lenking fra deres nettside.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Takk for positiv tilbakemelding om bloggen vår og for lenking fra deres nettside.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommenter på Om oss av simon vaaben</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/about/#comment-82</link>
		<dc:creator>simon vaaben</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 May 2009 11:50:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-82</guid>
		<description>Spændende og interessant blog I har lavet. Nem og overskuelig at finde rundt i. Med venlig hilsen</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Spændende og interessant blog I har lavet. Nem og overskuelig at finde rundt i. Med venlig hilsen</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommenter på Lærer &#8211; elev relasjonen er det viktigste for læringsutbyttet i skolen! av Anne-Lise</title>
		<link>http://lillegarden.wordpress.com/2009/02/23/forskning-pa-hva-som-virker-i-skolen/#comment-80</link>
		<dc:creator>Anne-Lise</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 Apr 2009 10:59:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lillegarden.wordpress.com/?p=332#comment-80</guid>
		<description>Er det noen som har noen erfaring med hvor viktig gruppearbeid/samarbeidslæring er i denne sammenhengen? Er det læreren som er den viktigste faktoren for å få det til også? Hilsen Anne-Lise som sitter med pedagogikkeksamen:-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Er det noen som har noen erfaring med hvor viktig gruppearbeid/samarbeidslæring er i denne sammenhengen? Er det læreren som er den viktigste faktoren for å få det til også? Hilsen Anne-Lise som sitter med pedagogikkeksamen:-)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
