Forfatterarkiv: Elin Kragset Vold

Gode og dårlige skoler

Jeg snakket nylig med en lærer som fortalte om hvordan han og kollegaen underviste 40 førsteklassinger i samme klasserom. I løpet av februar var alle elevene i gang med å lese. De brukte blant annet en del stasjonsundervisning hvor elevene … Les videre

Publisert i I nyhetsbildet, Lærere, Læringsmiljø, LP-modellen, Skolen | Legg igjen en kommentar

420 deltakere på nordisk LP-konferanse

«Forskningsbasert viten – vi gjør det som virker». Det var den ambisiøse tittelen på den første nordiske konferansen om læringsmiljø og pedagogisk analyse, 30. og 31. oktober på Hamar. 420 danske og norske, lærere, skoleledere, skoleeiere og PP-rådgivere møttes for … Les videre

Publisert i Konferanser, Læringsmiljø, LP-modellen | Legg igjen en kommentar

Hva fører til læring?

Det er tre lærerkompetanser som er spesielt betydningsfulle for elevenes læring. Dette viser en systematisk kunnskapsoversikt som Kunnskapsdepartementet har fått laget, over hvilke kompetanser hos lærere som fører til læring hos barn og unge. Sosial kompetanse (relasjonskompetanse): Elevaktivering, elevmotivering og … Les videre

Publisert i Internasjonalt samarbeid, Læringsmiljø, LP-modellen | Legg igjen en kommentar

Kan ikke forsvare å ta ungdom ut av ordinær skole

”Vi kunne ikke lenger forsvare å ta ungdom ut av ordinær skole, la dem ha det fint i et alternativt skoleopplegg i ungdomsskolen, for så å se dem droppe ut av videregående. Det viser seg at de som sliter seg … Les videre

Publisert i I nyhetsbildet, Læringsmiljø, SGT | Legg igjen en kommentar

Smågruppebaserte opplæringstiltak

En ny rapport som tar for seg kartleggingsundersøkelsen av smågruppebaserte opplæringstiltak i og utenfor norske ungdomsskoler, blir lansert om få dager. Kartleggingen, som Lillegården kompetansesenter gjennomførte i desember 2005 på oppdrag av Utdanningsdirektoratet, avdekket interessante forhold i vår «inkluderende» skole. … Les videre

Publisert i SGT | Legg igjen en kommentar

Gode relasjoner er avhengig av tid til den enkelte

Dyktige lærere, og dem er det mange av, vet hva som skal til for å skape et godt læringsmiljø, men får de muligheten? De vet at gode relasjoner og godt samspill mellom elev og lærer må ligge til grunn for … Les videre

Publisert i Læringsmiljø, LP-modellen | Legg igjen en kommentar