For 60 år siden var det vanlig at en klasse fikk kollektiv avstraffelse for urett begått av en eller noen få. Farlige greier skriver Magne Raundalen og Jon-Håkon Schultz i sin nyeste bok Barn av virkeligheten; Læring for livet. Raundalen oppdaget til sin forundring at dette foregår også i skolen idag. For det første er det slaskepedagogikk som han skriver, det er en sikker måte å ødelegge tilliten mellom lærer og elever på,  men for det andre er det også farlig for den det gjelder. Sannsynligvis vet hele klassen hvem som er opphavet til denne form for avstraffelse og selvjustis blant usette barn kan gå riktig ille.

Dette er en av 101 korte artikler om situasjoner, hverdaghendelser og kriser som kan oppstå i barnehage, skole og  hjem. Alle artiklene som nå er samlet i bokform har hatt mange lesere gjennom fem år i tidsskriftet Utdanning.

Boken er løsningsorientert og den vektlegger å gi eksempler på situasjoner der den voksne hjelper barn og unge å håndtere vansker.  Ikke minst er det alvorlige etterordet verdifullt – “Når det verste har hendt – samtaler om terror og massemord”. Her gis veiledning til barnehager og skoler om ansvaret ved å formidle viten til barn om terrorhandlingene 22.juli. En sak vi skal ha med oss langt inn i framtiden. Artikkelen de skriver om dette er ikke en “how to do” artikkel, men en tankevekkende epistel om humanitet, rettet til den voksnes egen refleksjon. Anbefales!